Ma Magyarországon már nem az az elsődleges kérdés, hogy talál-e az ember angol nyelvtanfolyamot, hanem az, hogy melyiket válassza. Nyelviskolák, online platformok, magántanárok, intenzív kurzusok és a különféle applikációk tárháza végtelen.
Önmagában egyik sem feltétlenül jó vagy rossz. Mindegyiknek megvannak az előnyei és a hátrányai egyaránt. Éppen ezért az elsődleges teendő, mielőtt valaki választana az az, hogy meghatározza a célját, hogy miért szeretne angolul tanulni. Nyelvvizsga? Munkavállalás? Konkrét esemény? Beszédkészség fejlesztés? Ez ugyanis alapjaiban meghatározza, milyen típusú nyelvtanfolyamot érdemes választani.
A választás sokszor azért nehéz, mert a legtöbb tanfolyam nagyon hasonló ígéretekkel kommunikál. Kommunikáció, gyakorlati tudás, gyors fejlődés, ezek szinte mindenhol megjelennek.
A valódi különbség azonban nem a marketingben, hanem az órák szerkezetében és a tanulási logikában keresendő.
A nyelvtanulás hatékonyságát elsősorban ugyanis nem az határozza meg, hogy milyen formában tanul valaki, hanem az, hogy a tanulás mennyire készíti fel az aktív nyelvhasználatra.
Ahhoz, hogy megértsük, mi működik, érdemes végignézni a leggyakoribb tanfolyamtípusokat. Nem azért, hogy kizárjunk egyes lehetőségeket, hanem hogy lássuk, melyik mire alkalmas valójában.
Ezek a legismertebb formák, és a legtöbb tanuló itt kezdi. Strukturált tananyaggal, tankönyvre épülő oktatással és több fős csoportokkal.
Ez egy stabil keretet ad, különösen kezdő szinten. Ugyanakkor van egy alapvető korlátja: a beszédidő megoszlik a résztvevők között.
Ez azt jelenti, hogy egy tanulóra jutó aktív beszédidő alacsony, ami nem ideális, ha valaki a beszédkészségét szeretné fejleszteni.
Minél alacsonyabb az egy főre jutó beszédidő, annál lassabb lesz a beszédautomatizmus kialakulása.
Az intenzív kurzusok gyors fejlődést ígérnek, mert rövid idő alatt nagy mennyiségű tananyagot igyekeznek átadni. Ez logikusnak tűnik, hiszen több tananyag azt sugallja, hogy a fejlődés is gyorsabb lesz.
A valóságban azonban a fejlődés mértékét nem az órák száma határozza meg, hanem az, hogy ezekből mennyi idő telik valóban hasznosan, például aktív beszéddel.
Ma az intenzív tanfolyamok elsősorban ismeretek, nyelvtani szabályok és szavak átadására épülnek, így ez sem a legjobb választás, ha a beszédkészségedet szeretné valaki fejleszteni.
Az online megoldások egyik legnagyobb előnye a rugalmasság. Bármikor elérhetők, saját tempóban tud az ember haladni, és könnyen beilleszthetők a mindennapokba.
Ezek kifejezetten jól működnek a passzív készségek fejlesztésénél, például szókincs vagy hallás utáni értés esetén.
A probléma viszont ott kezdődik, hogy a beszédkészség nem egy passzív folyamat.
A beszéd nem attól fejlődik, hogy felismeri a tanuló a nyelvet, hanem attól, hogyan használja0 valós helyzetekben.
Ezért az appok önmagukban ritkán elegendőek folyékony beszéd kialakulásához.
A magánóra lehet az egyik leghatékonyabb nyelvtanulási forma, mert magasabb beszédidőt biztosít és a tanár csak egy emberrel foglalkozik.
Ez azonban csak akkor igaz, ha a tanulás mögött van egy jól működő rendszer.
Ha nincs struktúra, a magánóra könnyen kötetlen beszélgetéssé válhat, ami nem biztosít elegendő ismétlést és nem segíti az automatizmus építését.
Ezek a képzések egy konkrét célra, a nyelvvizsgára készítenek fel. Jól működnek abban, amire tervezték őket.
Ugyanakkor fontos látni, hogy egy sikeres nyelvvizsga nem jelenti azt, hogy az illető valóban tudja használni az angolt.
Sok tanuló képes sikeres vizsgát tenni úgy is, hogy egy váratlan szituációban egyszerűen képtelen megszólalni, mert leblokkol.
Ha megnézzük a különböző tanfolyamokat, egy fontos közös pont rajzolódik ki.
A legtöbb módszer az alábbiakat fejleszti:
Ezek fontos alapok, de önmagukban nem elegendők, ha szeretne megtanulni folyékonyan beszélni.
Passzív tudás azt jelenti, hogy a tanuló megérti a nyelvet. Felismeri a szerkezeteket, érti az olvasott vagy hallott szöveget.
Aktív tudás esetén viszont képes ezt a tudást azonnal használni valós élethelyzetekben, gondolkodás nélkül.
Fontos megérteni, hogy a passzív tudás nem alakul át automatikusan aktív beszéddé, mert teljesen másképp kell tanulni, gyakorolni a fejlesztésükhöz.
A beszédkészséget sokan tévesen a nyelvtani pontossággal azonosítják. A valóságban azonban a beszédkészség egy gyors előhívási képesség.
Ez azt jelenti, hogy:
A háttérben egy automatizmus működik.
Ehhez automatizmusépítésre van szüksége:
Az automatizmusépítés egy olyan folyamat, amely során a nyelvhasználat tudatos gondolkodásból automatikus reakcióvá válik, a sok ismétlésen és aktív használaton keresztül.
A legtöbb hagyományos módszer tehát azért nem fejleszti hatékonyan a beszédet, mert nem ezt az automatizmust építi.
Az aktív beszédidő az az idő, amikor ténylegesen beszél a diák az órán.
Egy 45 perces órán:
A nyelvtanulás sebességét elsősorban nem az órák száma, hanem az aktív beszéd aránya határozza meg.
Azt, hogy meg tud-e valaki szólalni valódi élethelyzetekben nem attól függ, hogy mennyit tud, hány szót vagy igeidőt ismer.
Hanem azon, hogy milyen gyorsan tudja előhívni azt, amit már megtanult.
Ehhez viszont elengedhetetlen, hogy:
Ez az a tényező az, ami az egészet összefogja.
Rendszer nélkül:
Egy jól működő rendszer:
Összeségében tehát azt mondhatjuk, hogy fejlődés gyorsaságát nem a tanfolyam típusa, hanem a mögötte lévő rendszer határozza meg.
A Speak! Nyelviskola nem egy klasszikus értelemben vett nyelviskola.
Mi nem egyszerűen csak tananyagot adunk át, nem a nyelvtani szabályokra helyezzük a hangsúlyt, hanem segítünk kiépíteni egy beszédautomatizmust.
A legtöbb nyelviskola folyamatosan új tudást, új ismereteket ad át. Mi ezzel szemben a meglévő tudást is segítünk használhatóvá tenni.
Alapelvünket is ennek fényében határoztuk meg: 100% beszéd – 0% könyv
Ez nem kötetlen beszélgetést jelent, hanem egy strukturált rendszert.
Ami:
Egy 45 perces órán:
Elsődleges célkitűzésünk, hogy diákjaink valóban használható angol nyelvtudásra tegyenek szert.
Attól függ, mi az ember célja. Ha szeretne megtanulni folyékonyan beszélni akkor az, amely magas aktív beszédidőt biztosít, és egy jól felépített rendszert követve halad. A forma – legyen az online, csoportos vagy egyéni – önmagában nem döntő tényező. A beszédkészség fejlődését az határozza meg, hogy mennyi aktív nyelvhasználat és ismétlés történik a tanulás során.
Csoportos órán a beszédidő megoszlik a résztvevők között, ezért egy tanulóra kevesebb idő jut. Mivel a beszédkészség ismétlésen alapul, ez közvetlenül lassítja az automatizmus kialakulását. Emiatt van az, hogy a tanulók gyakran értik a nyelvet, de nem tudják azt használni.
Önálló tanulással lehet bővíteni a szókincset és az angol megértését, de a beszédkészség fejlesztéséhez ennél több kell. A beszédautomatizmus kialakulásához aktív használat és visszajelzés szükséges, amit az önálló tanulástól nem kaphat meg a diák. Ezért az online eszközök inkább kiegészítésként működnek jól.
A megértés és a beszéd két külön készség, amelyeket eltérően lehet fejleszteni. A passzív tudás nem alakul át automatikusan aktív tudássá, ha nincs elegendő beszédgyakorlat. A beszédhez sok ismétlés és valós helyzetek gyakorlása szükséges.
Magyarországon sokféle nyelvtanfolyam elérhető, de csak azok működnek igazán hatékonyan, amelyek beszédkészség fejlesztésére fókuszálnak.
A valódi különbséget nem a tanfolyam típusa adja, hanem az, hogy:
A nyelvtanulás nem információgyűjtés, hanem készségfejlesztés, éppen ezért a beszéd is csak akkor fog fejlődni, ha rendszeresen, következetesen gyakorol az ember, és aktívan használja a nyelvet.
Ha szeretnéd megtapasztalni, milyen egy hatékony angol nyelvtanfolyam, ami beszédképessé tesz angolul, akkor első lépésként kérj visszahívást!
Szerző: Hrncsár József
a Speak! Nyelviskola alapítója
Sok felnőtt tanulónak Budapesten ma már nem az a problémája, hogy nincs lehetősége angolul tanulni,…
Szeretnéd végre megérteni az angolt? 😌 Stabil és tapasztalt tanárokkal gyorsabban fejlődhetsz! 📚 Készen állsz…
Nem vagy biztos az angolodban? 😅 Sokan érzik így, amikor meg kell szólalni angolul. A…
Készen állsz a fejlődésre? A kudarc nem állíthat meg! Az edzések segítenek átlépni a határokat.…
Küzdesz az angollal? 🤔 Ha az egyszerű angol mondatok is gondot okoznak, ne aggódj, segítünk!…
Sok felnőtt tanuló ma már nem az a problémája, hogy nincs lehetősége angolul tanulni, hanem…
